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[健康育儿]学会这个,数学考满分! [复制链接]

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楼主  发表于: 2017-07-25
> ;/l)qk,  
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学会审题,孩子成绩不用愁! $ s9Vrw0Z  
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审题!看这里! (p2K36,9m  
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很多孩子在日常学习中总会遇到一个瓶颈:题目做了很多,但是遇到“没见过”的题目就无从下手,不知道该如何处理,什么原因呢? ?OkWe<:4  
a)wJT`xu  
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   作为家长要正确认识审题在孩子学习中的重要性。 i_j[?.?X}  
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不要一味地将注意点放在孩子作业的结果上,对于出错的结果只归结为“不会”、“不认真”, q@[Qj Gj@  
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这样势必将孩子引向一种错误的学习方式上。 Zl^\Q=*s  
r>o63Q:  
初中是学习生涯中关键的阶段,是孩子系统学习数学的重要节点, [ucpd  
`{dm;j5/y  
如果能正确引导孩子审题,就会加速孩子在审题中思考。 wne,e's}   
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从而在保证高正确率的基础上加快做题速度,轻松取得优异成绩 '<"s \,  
` @`CG[-9  
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那么,应该如何具体审题呢? e|"WQ>  
_852H$H\  
景冉教育通过孩子们的“作业”来告诉你答案。一轮的教学实践将孩子的审题能力在原有基础上提升一个层次。 hgPa6Kd  
5IE#\FITO|  
景冉教育学生作业首秀
IxY|>5z  
审题典范学生——张昱来 pM4 :#%V  
审题做得好,题目正确率高 H?yK~bGQ  
NPy&OcRl  
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审题最规范的学生——潘旖宁 | )K8N<n  
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审题前 (C\]-E>  
试卷中审题不细致,导致错误; +$ 'Zf0U  
&."iFe  
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审题后效果 M\uiq38  
审题,划关键词后题目正确率明显提高。 DX#Nf""Pw  
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审题进步学生——杜俊凯 .s?L^Z^  
=W(Q34  
I9|mG'  
V(H1q`ao9  
审题的重要性 B-*+r`@Bd  
^pp\bVh2Q]  
(一)仔细读题,抓关键词句、搜索有用信息。 94'&b=5+  
5'OrHk;u  
如大量的应用题不像纯数学习题那样简短,而需更多的文字表述,那么审题时, 8I=2lK  
Vr3Zu{&2  
就要“去粗存精”,把具有或代表一定数学意义或数学关系的词句挑选出来, is?{MJZ_  
\"7*{L:  
这是解决应用问题的关键。 !z\h| wU+  
Hus)c3Ty7  
(二)逆向审题,抓住使结论成立的条件,执果索因。 E^ B'4  
/:cd\A}  
一些几何证明问题,难以直接入手证明, {i;r  
0_jf/an,%  
可采取逆向审题的方法,由结论出发,寻找使结论成立的条件, )*$lp'~7N  
/J]5H  
打通各种关碍,最后由条件出发,写出证明过程。 P0;n9>g  
|Tv#4st  
(三)数形结合、语言互译、辨明数学关系。 * ` JYC  
/4yo`  
大量的数学应用问题,借助于图形分析其数量关系,这就需要把文字语言译成符号语言; })'B<vq  
-M\<nx  
大量的几何证明问题需要把文字语言,结合图形译成符号语言才能完成证明过程; -{("mR&]  
&5>Kl}7  
另一方面,有些应用题是以图象或图表的形式给出的,这时就要认真观察分析, 0Fq} N  
,<.V7(|t)  
把图表或图象语言译成符号语言或一般文字叙述来解决。 F/ ]2G^-  
{4l8}w  
福利时间 C2!|OQ9A2  
   <3n Mx^  
为提高孩子审题能力,小编特意找来了一首审题歌,这首顺口溜除了有提醒的功能之外,还必须具备一定的可操作性,琅琅上口的顺口溜也能让孩子们记得住,让孩子们在审题时不经意就想起一句半句的,学习习惯的培养也便会慢慢在学习过程中得到培养了吧。 <|HV. O/!  
F~-(:7j  
    审题歌 7^avpf)>  
I^.Om])  
    佚名 jRa43ck  
wLIMv3;k  
    定向思维失街亭,读题审题渐次行; 2DA]i5  
8S TvCH"Z_  
    默读逐字且逐句,不漏不添不破句; 'ms-*c&  
b=C*W,Q_#  
    读题仔细有表情;关键词句划上线; (MM]N=Tw4  
i}f"yO+Q+  
    理解情节是关键,单字隐藏大事情; LE Nq_@$  
P}}* Q7P  
    已知条件啥关系,数量单位要看清; J3V= 46Yc  
;?Tbnn Wn  
    读题之后要复述,题意方能透心明; BKCiIfkZ  
8Al{+gx@?  
    同向相向捉弄你,相逆相遇大忽悠; ;+R&}[9,A)  
ZDJ`qJ8V  
    语言文字陷阱多,观察比较断案明; gx/,)> E.  
Y1\}5k{>  
    一共未必用加法,剩余未必用减法; B:Oa}/H   
/{J4:N'B>  
    显隐条件充分用,小心背后暗箭生; _yx>TE2e  
u@) U"FZ  
    画线画段也画图,审题得分占多半。 C==hox7b  
B"w?;EeV.  
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