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[健康育儿]景冉五日军事夏令营火爆开营啦! [复制链接]

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楼主  发表于: 2017-07-19
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景冉教育 G 01ON0  
携手杭州军毅户外运动策划有限公司
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少年军
5日军事夏令营
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景冉少年军活动内容
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DAY1 BnY&f  
上午: k;Y5BB  
准时到达指定集合点,营员集合点报道,集结出发,抵达培训基地。分发军训物资,分班组、入住寝室;认识教官、熟悉营地环境。 (cO:`W6.  
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下午: @2#lI  
开营仪式:举行隆重的开营仪式,全体营员统一着装列队,敬礼、奏国歌、授旗;部队规定及自强夏令营规定讲解;军事训练:编队、基础动作练习、强调队列纪律; ^B^9KEjTz  
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晚上: 0n'_{\yz  
内务整理,排房文化建设,物品规范摆放、学习叠军被;写成长日记:记录身边发生的有意义事情,或是完成自己的暑假作业 _yT Ed"$  
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DAY2 -:rUw$3J  
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上午: B-mowmJ3dg  
军人形象训练:军姿、礼仪、整理着装,学习军人行为品质,了解掌握军规军纪,修正日常身姿不正等问题 ugBCBr  
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下午: !n%j)`0M  
参观受降红色教育基地。学习革命先辈的精神。军姿训练:培养良好的精神风貌,提高自我约束、自我管理能力;队列训练,体现小军人的精、气、神! [N'h%1]\  
QsW/X0YBv  
晚上: H;"4 C8K7  
军营文化活动:教唱军歌、拉歌比赛;营员交流、分享感言(如有孩子过生日则会安排集体庆生活动)让孩子融入丰富多彩的军队生活);个人卫生整理:集体洗澡;写成长日记;记录身边发生的有意义事情,或是完成自己的暑假作业; R|Q?KCI&  
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DAY3 T^q 0'#/  
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上午: {GUF;V ^  
军事训练:队列基础训练,会操比武;学习野外求生知识 XX~,>Q}H=  
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下午: 1YMh1+1  
拓展活动项目皮划艇(学习自己利用竹子制作竹筏),学习落水逃生自救。个人卫生整理:集体洗澡、洗衣服,学会自己的事情自己做 ~)'k 9?0  
c[e}w+ uB  
晚上: i6N',&jFU  
举办篝火晚会(如有孩子过生日则会安排集体庆生活动,让孩子融入丰富多彩的军队生活);成长日记:记录身边发生的有意义事情,或是完成自己的暑假作业; .e5Mnd%$M  
jh$='Gn  
w#J2 wS  
DAY4 PaN"sf  
QCJM&  
上午: DL.!G  
队列训练:班的集体行进与停止——齐步走;野外特训:《真人CS拓展对抗赛》让孩子面对挑战、充分信任自己的队友、培养孩子互助、合作精神,诠释团队的力量;特色活动:《快乐烧烤》让孩子在快乐中成长,锻炼孩子动手能力,享受劳动成果 _XT pU  
PRT +mT  
下午: "I TIhnE  
军姿训练:修正身姿,培养良好个人姿态;趣味运动会:十人九足、摸石头过河、车轮滚滚 aN=B]{!  
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晚上: ?hM64jI|  
感恩教育:观看亲情视频,写《给爸爸妈妈的一封信》。成长日记:记录身边发生的有意义事情,或是完成自己的暑假作业; 3ANQaUC  
(9h`3#  
BluVmM3Vj  
DAY5 P }uOJVQ_  
上午: u-C)v*#L  
军事汇演:(队列动作、军体拳术、军歌联唱)检验5天的训练效果。总结讲评:评比军事标兵、先进班级 L.WljNo  
TB^$1C  
下午: Ca3~/KrM  
老兵退伍:夏令营老兵退伍、总结闭营、颁发荣誉证书和荣誉奖章,合影留念、整理行装、告别战友;抵达道馆交接营员:(家长签字接回孩子) KY N0  
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W}1 ;Z(.*  
.}*" Nv  
Q1:参加夏令营对孩子有什么切身的益处? i 3SHg\~Z  
答:参加夏令营,认识来自不同背景的同伴,建立持久而诚挚的友谊,这对他们培养社交能力,将来成功融入当地社区起着决定性的作用。而对于孩子最明显最持久的影响,莫过于其情商的发展,参加过夏令营的孩子能更好地处理矛盾和冲突,有效地表达自己的主张,学会换位思考。营地内强度较大的户外活动,社交集会以及平衡营养的饮食,还能极大改善孩子的身心健康状态,并帮助他们建立充满活力的健康生活方式,增强自信心。 <^uBoKB/f  
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Q2:你们与其他的夏令营有什么不同? +'w3 =2Bo  
K_-MYs.  
答:有很大不同,最大的不同有两点: C6y&#uX\  
我们不再是一家简单的夏令营机构,围绕着青少儿素质提升,成立了夏冬令营部、并自建拓展营地。 ;({W#Wa  
1、夏令营所有的活动项目、活动流程、活动所需道具都是我们根据中国青少年的特点,遵循自然规律原创的; @ry_nKr9  
2、夏令营已开展5年夏令营活动之久,全年都有亲子活动、冬夏令营,通过这些不断的活动,培养了大量经验丰富的教官,这一点也确保了我们的冬夏令营活动的教官的都是真正的全职教官。 *WT`o>  
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